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護理人員 繼續教育積分 疫情報導月刊 (98年六月份)
課程網址如下~
http://e-learning.cdc.gov.tw/index.jsp
‧課程分類：疫情報導月刊
‧課程名稱：疫情報導月刊(98年六月份)
‧授課教師：疾病管制局講師群
‧課程時數：1分鐘
‧公務人員終身學習認證時數：1
‧繼續教育課程積分：通訊課程２分 (護理人員-專業課程)
Ø 關於創傷弧菌感染症的敘述何者為誤： (單選題)
生食或食入未煮熟之受污染的海產是其唯一的感染途徑
Ø 下列何者是創傷弧菌感染症常見的接觸史： (單選題)
暴露於海產、海水
Ø 組織胺引起的食品中毒是因為食用到： (單選題)
腐敗的魚肉
Ø 下列何者是臨床分離創傷弧菌使用之培養基： (單選題)
TCBS agar
Ø 流感病毒的抗原性主要以何種方法進行偵測： (單選題)
血球凝集抑制法
Ø 何者為引發台灣食品中毒中較常見菌種： (單選題)
以上皆是
Ø 只對有腸胃炎症狀的學生班級進行的流行病學調查是： (單選題)
病例－對照研究法
Ø 關於金黃色葡萄球菌腸毒素的敘述，何者為非： (單選題)
腸毒素對熱穩定，100℃下須加熱4小時以上才會被破壞，一般烹煮溫度下並無法破壞腸毒素
Ø 流感病毒的基因體組成為： (單選題)
分節的負股RNA
Ø 某群聚事件的流行曲線圖呈現單一波峰的分佈，表示該群聚事件的傳染途徑可能為： 共同感染源傳染
課程網址如下~
http://e-learning.cdc.gov.tw/index.jsp
‧課程分類：疫情報導月刊
‧課程名稱：疫情報導月刊(98年六月份)
‧授課教師：疾病管制局講師群
‧課程時數：1分鐘
‧公務人員終身學習認證時數：1
‧繼續教育課程積分：通訊課程２分 (護理人員-專業課程)
Ø 關於創傷弧菌感染症的敘述何者為誤： (單選題)
生食或食入未煮熟之受污染的海產是其唯一的感染途徑
Ø 下列何者是創傷弧菌感染症常見的接觸史： (單選題)
暴露於海產、海水
Ø 組織胺引起的食品中毒是因為食用到： (單選題)
腐敗的魚肉
Ø 下列何者是臨床分離創傷弧菌使用之培養基： (單選題)
TCBS agar
Ø 流感病毒的抗原性主要以何種方法進行偵測： (單選題)
血球凝集抑制法
Ø 何者為引發台灣食品中毒中較常見菌種： (單選題)
以上皆是
Ø 只對有腸胃炎症狀的學生班級進行的流行病學調查是： (單選題)
病例－對照研究法
Ø 關於金黃色葡萄球菌腸毒素的敘述，何者為非： (單選題)
腸毒素對熱穩定，100℃下須加熱4小時以上才會被破壞，一般烹煮溫度下並無法破壞腸毒素
Ø 流感病毒的基因體組成為： (單選題)
分節的負股RNA
Ø 某群聚事件的流行曲線圖呈現單一波峰的分佈，表示該群聚事件的傳染途徑可能為： 共同感染源傳染
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